вторник, 20 декабря 2016 г.

Не перевелись еще люди с глобальным мышлением

Помимо всего прочего преподаю дисциплину "Градостроительная политика". Просто так читать лекции мне было бы сильно скучно, то я решил внести здоровое разнообразие. Во-первых, дал студентам компьютерную игру City Platinum XL для тренировки. А что? Гумификация сейчас в тренде. Во-вторых, провел со студентами деловую игру "Форсайт Екатеринбург 2040".
Результаты меня поразили. Точнее, не результаты, а результат. Не перевелись у нас еще люди с глобальным мышлением. Вот эссе одной моей студентки на тему форсайта.

1.   Городские технологии
           Город - «биомеханический организм». Физическая городская среда и киберпространство будут находится в непосредственном взаимодействии через «интернет вещей» - единую для всего мира интернет-сеть. Появятся биоцифровые здания и прочие городские элементы, которые позволять наладить коммуникацию всей городской системы. Город будет производить ресурсы. Город должен быть не просто хранилищем программ, в нем должны быть налажены процессы производства. Он должен взаимодействовать с биосферой и получать возобновляемые ресурсы в виде энергии и еды. Все отходы, которые вырабатываются зданием, надо рассматривать как ценный питательный элемент для города. Отходы — это энергия для микроорганизмов, машин и роботов. Сейчас отходы прячут подальше от глаз. В этом их основная проблема. Город, который скрывает отходы и идеализирует стерильность, - это ошибочная модель города будущего. Отходы должны стать источником питательных веществ для будущих жителей города: бактерий, микроорганизмов, роботов и так далее.

2.            Технологии строительства
   Здания перестанут быть чем-то неизменным, они смогут развиваться. Появятся самодостаточные биомеханические здания. Строительство жилья перестанет быть чем-то дорогим и недоступным благодаря технологиям Зд печати. Из-за этого изменится вся структура строительной сферы, а от этого изменится формат и направленность грузоперевозок, распределение рабочей силы и т.д.

3.            Транспорт
            Из-за того, что в будущем роль городов возрастет, стран не будет, им на смену придут города-мегаполисы, что вызовет необходимость развития плотной сети пригородного высокоскоростного железнодорожного сообщения между агломерациями, внутри самого города на смену привычному общественному транспорту придут электрические автомобили-беспилотники, управление которыми так же возьмет на себя искусственный интеллект, управляющий всем городом. У горожан не будет необходимости иметь собственный автомобиль, это сильно изменит ландшафт городской среды в целом: исчезнут парковки, азе, автостанции и проч. в целом, развитие следующих десятилетий продолжится под эгидой отказа от нефти как источника энергии и философией разумного потребления - «общественных вещей».

4.   Финансы
            В будущем велик шанс распада страны на отдельные города-государства, созданные на основе нынешних административных единиц, разросшихся со временем на их основе, таким образом централизованного бюджетного финансирования как сейчас не будет, у города появится возможность более грамотно распределять свои доходы, вместо того, чтобы отправлять их в центр и ждать фиксированного вливания. Город будет заинтересован в настоящем заработке, отсюда, а также из-за набирающей скорости урбанизации и перенаселения, увеличится многократно стоимость земли, как главного невозбновляемого ресурса, город будет стараться как можно больше контролировать людей - увеличивать налоги и тем самым губить креативность, в этом продолжится основная борьба гражданского общества и государства.
            Вектор развития промышленности в городе изменится - Екатеринбург больше не будет промышленной столицей Урала, а сосредоточится на тенденции унификации городского производства, появится возможность у городов большей частью самостоятельно обеспечивать основные потребности своих жителей, высокотехнологичные производства, основанные на Здпечати, работе с микроорганизмами, клонировании позволят обеспечивать население необходимым минимумом, помимо этого городу придется основательно включится в сеть общемирового хозяйства, чтобы иметь возможность конкурировать с другими городами

5.   Маркетинг
Город сосредоточится на развитии сферы услуг для своих жителей, тяжелая промышленность отойдет на второй план из-за утерянных возможностей конкуренции на мировом рынке. Так как развивать туризм – идея бесперспективная, попробуют создать высокотехнологические инкубаторы, чтобы стать технологической столицей. На это как раз могут быть шансы, потому что Китай и Корея погрузятся в глубочайший технологический кризис из-за лопнувшей экономики как страны первого эшелоны высоких технологий. Основным приоритетом сосредоточение в Екатеринбурге администрирования над окружающими территориями.

6.   Человеческий капитал


Человеческий капитал окончательно укрепит свои позиции как самого ценного ресурса, хотя бы то тех пор, пока искусственный интеллект не превзойдет по развитию все человечество вместе взятое. Для развития всех перспектив городу нужно взять в приоритет увеличение высококвалифицированного человеческого капитала, проблема в том, что урбанизация только увеличит темпы и в города хлынут не только умные и необходимые, а просто все. Екатеринбург не станет исключением, поток мигрантов, особенно из Азии, будет расти вместе с увеличением численности населения, при условии, что этот рост не научатся сдерживать. Если учитываем, что экономика азиатских стран рухнула, то надо готовиться к тому, что каждый второй житель Екатеринбурга будет азиатом со всеми вытекающими последствиями для культуры экономики, городской жизни, архитектуры, и всех прочих сторон жизни общества. Социальное расслоение резко возрастет - будут те, кто может позволить себе выбирать образование, место работы, возможность путешествовать (так как пассажирские перевозки уже дойдут до своей крайней возможности роста и ради сохранения экологии их ограничат пределом) и те, кто выбирать это все не сможет и станет «новым мещанином», для которых рабочие места будут создавать практически искусственно, пренебрегая роботами ради сохранения баланса общества.
Будут актуальны технологии регулирования смертности, т.н регулирование рождаемости большинство населения не поддержит. Медицина сможет установить предел жизни, все будут сколько им отведено, есть шанс, что общество станет осознаннее и внимательнее к жизни. Кроме того, это может являться главным способом регулирования народонаселения для избежания дефицита с жизненно-необходимыми благами.

7.   Городское пространство

Cильно изменит свой облик, кардинально поменяются градостроительные нормативы - отказываться от них никто не будет, здания будут сдавать неоконченными, чтобы каждый мог «настроить» под себя параметры жилья - технология содеЕелопменга, но при этом размер квартиры в 18 кв.м. перестанет быть новой студией, а станет вполне обычным явлением, придворовые участки если не исчезнут, то сильно сократятся, общественные пространства будут только полифункциональными и каждое будет решать конкретные задачи - разбрасываться территориями больше не будет возможности, в целом, основным трендом станет экологичность, поэтому те же заводы вряд ли будут огромными, коптящими, неэффективно используемыми территориями, городской центр сильно разрастется и будет напоминать азиатские города, кольцевая система будет развиваться, за ЕКАДОМ появятся новые транспортные кольца по примеру Москвы, важно отметить, что современные нам спальные районы окончательно израсходуют свой ресурс, а новая для нас комплексная панельная застройка сильно обветшает и попросту превратится в эмигрантское гетто нас ждет волна масштабного сноса высокоэтажного жилого фонда и новый подход к застройке жилых территорий, таким образом, центр Екатеринбурга окружит плотное кольцо из высокоэтажного гетто и разрастающейся в невероятных масштабах трущобной субурбии из тех же эмигрантов за счет новых технологий строительства вопрос жилья возможно будет удерживать на стабильном уровне, но полностью его решить для всех вряд ли удастся.

суббота, 19 ноября 2016 г.

Очередная кукуруза

Скажите, секс - это что-то новое,
или мы этим всегда занимались?
(c) Жванецкий

Вернулся с проектной конференции из Москвы. Все теперь убиваются за управление проектами. Снова эти же унылые "треугольник качества, сроки-бюджет, содержание работ". А что, когда-то не надо было соблюдать сроки и выдерживать бюджет? Ответ на этот риторический вопрос и заставляет вспомнить эпиграф Жванецкого. 

Хорошо, что у нас есть такой певец управления проектами как Дмитрий Анатольевич. И его усилиями управление проектами поднялось на уровень национальной идеи. Конечно не без доброхотов-консультантов.

И вот читаю некоторые слайды - что раньше был руководитель проекта и куратор, а сейчас появилась необходимость в новых функциях. и что теперь есть администратор проекта, старшие должностные лица проекта, ... (всего названий семь). Я тут очень явственно представил себе новый Квалификационный справочник должностей (профессий?) где все эти названия вписаны...

Дальше больше - для проектов нужен же проектный офис - подразделение, где собраны работники, имеющие отношение к проектам. И впрямь -и Правительстве, и в отдельных муниципальных образованиях тоже ж проектные офисы нужны. Вот как на слайде. Так и представляю, как клонируются муниципальные чиновники (наверное путем почкования), А коммуникации-то между ними как возрастут. Сколько совещаний разных понадобится... 


Как говорится - верной дорогой идете, товарищи. А что, были ведь и совнархозы, если кто помнит. Правда, потом опять вернулись к министерствам - тоже если помнит. 


пятница, 9 сентября 2016 г.

Не понимаю я нынешнюю молодежь...


Меня современная молодежь изумляет о глубины души. Я на нескольких репетиторских сайтах зарегистрирован и получаю от них заказы. Чтобы конкуренции не создавать я себя позиционирую со студентами. Чаще всего выпадает статистика и эконометрика. В общем я взял заказ по статистике. Студентка. Надо сдать статистику. Пришла. Отзанимались. Решили все ее задачи. Получил неположительный отзыв:
Об Александре Николаевиче сложилось отрицательное впечатление. А не увидела знаний в области предмета
Это студентка, которая еле-еле смогла сдать свой предмет, говорит мне, что не увидела знаний своего предмета??????

вторник, 7 июня 2016 г.

Старые машины

Давно ничего не писал. Решил исправиться. У нас в дизайн-центре проходила конференция. В перерыве походил и пофоткал старые машины. Ностальгия.
Интеллигент Чехов, который был три дня на Урале писал:
Здешние люди внушают приезжему нечто вроде ужаса: Скуластые, лобастые, широкоплечие, с маленькими глазами, с громадными кулачищами. Родятся они на местных чугунолитейных заводах, и при рождении их присутствует не акушер, а механик.















понедельник, 7 марта 2016 г.

С натуры...


По случаю праздничных дней решили сходить в кино. Фильм назывался "Три девятки". Экшен, где каждой дряни по паре: хорошие копы, плохие копы и русская мафия. Любопытно, что куда-то делась пресловутая политкорректность. Плохие - негры и латиносы, хорошие - исключительно белые. Банда плохих котов на рисунке. Все воюют со всеми и в финале все всех убивают. (Выжило по-моему, двое). 

Зал сидит в тихо, в сонном оцепении. Один даже почту на телефоне смотрит. Диктор за кадром объявляет, что главный злодей один из главарей русской мафии Борис Васильев, которого боится "даже сам Путин", потому что ... При слове "Путин" зал начинает весело смеяться. 



вторник, 1 марта 2016 г.

Перевернул класс

Давно собирался написать про свою практику дистанционного обучения. Я наваял курсов, разместил их на портале Библиоклуб (www.biblioclub.ru), который администрируется под чутким руководством Юрия Николаевича Белоножкина.

До сих пор я имел дело с заочниками для которых дистанционные технологии - то, что доктор прописал. А тут курс у магистров. Практика получилась такая. Есть ядро группы - исполнительные девушки, которые приходят на каждое занятие. Я им показал курс, и они стали, сидя прямо в аудитории, выполнять его задания. Иногда задают мне вопросы. Иногда я их чем-нибудь развлекаю. Их ответы на тесты или эссе, которые надо выполнить по ходу курса, проверяю в свое личное время. Выглядит эта идиллия вот так (обычно приходит больше).


А тут до меня стало доходить, что сути это получился перевернутый класс. Внятного определения, что это такое нет. Натыкался на ссылку, где говорилось, при традиционной системе преподаватель это такой "мудрец у доски", а в перевернутом классе это не так. (Хотел эту ссылку найти, но не судьба)... Вспомнилось чудное старое слово "соработник". Это я про препода.


понедельник, 18 января 2016 г.

Маниакальные идеи оценки эффективности образования.

Это пост, который должен был написать, но закрутился и забыл. Предыстория такая. Как известно теперешний УрФУ создали путем слияния двух ВУЗов: Университета им. А.М.Горького и УПИ (политехнический институт). Помимо того, что были ведущие ВУЗы, они исповедовали разные корпоративные традиции. В какой-то степени эти различия сохранились и теперь. К чему это я? В УПИшной части УрФУ идет конференция НОТВ (Новые Образовательные Технологии), зато в УрГУшной части проходит конференция по устойчивому развитию, где значительная часть посвящена проблемам образования. Вот про нее расскажу. Общее название: "Устойчивое развитие российских регионов". В этом году - "Российские регионы в фокусе перемен". Вот ссылка. 

Там одним гвоздей было выступление Кадочникова. Он вывший наш, экономист, потом перебрался ы Вышку, как многие с универовской экономики. Я давно слышал, что Минобр в полном соответствии со своим теперешним умонастроением, одержим идеей ввести какой-нибудь очередной KPI (key performance index) для интегральной и окончательной оценки эффективности образования. А как можно измерить насколько эффективное образование? Да очень просто - какую зар.плату получает работник от общества, как оно его ценит. Это вам, необразованным, любой Homo Ecomonicus подтвердит. В общем, встретились два одиночества... Я давно про эту фигню слышал. После долгих мытарств цифры удалось получить и Кадочников излагал первичный материал, без интерпретаций. 

Суть оказалась удивительно проста и по-своему красива. Наибольшие зар.платы имеют не выпускники престижных академических вузов, получившие элитное образование, а студенты "образовательных машин" - платных вузов, с которыми так усиленно пытается бороться наш Минобр. 

На мой взгляд, все на удивление просто. А) академическая вузовская культура никогда не мотивировала на получение высоких зар.плат, скорее она мотивирует на поиск "интересной работы". Б) на зар.плату как раз мотивируют платные вузы, когда студент вынужден искать деньги, чтобы учиться, понимает их ценность, и заинтересован их "отбить".

PS
Не знаю, опубликуют они сведения или нет. Может потом - в обработанном и подогнанном виде.

PPS
Мне понравился еще такой инновационный прикол.
Открытая лекция и презентация книги «Региональная экономика и пространственное развитие» (автограф- и фотосессия с автором)

Леонид Лимонов, профессор, академический директор МОП ГМУ, заведующий лабораторией урбанистических исследований НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург, генеральный директор АНО МЦСЭИ «Леонтьевский центр»
PPPS
И немного морализаторства напоследок. В последнее с удовольствие читаю К.Победоносцева, который во наших школьных учебниках поминался исключительно как реакционер и душитель свобод. Тогда и запомнил эту фамилию. Сейчас смотрю - умнейший человек. Консерватор. Вот несколько его цитат из книги "Болезни нашего времени".

Общая и господствующая болезнь у всех так называемых государственных людей - честолюбие или желание прославиться. Жизнь течет в наше время с непомерной быстротою, государственные деятели часто меняются, и потому каждый, покуда у места, горит нетерпением прославиться поскорее, пока еще есть время и пока в руках кормило. Скучно поднимать нить на том месте, на котором покинул ее предшественник, скучно заниматься мелкою работой организации и улучшения текущих дел и существующих учреждений. И всякому хочется переделать все свое дело заново, поставить его на новом основании, очистить себе ровное поле, tabula rasa, и на этом поле творить, ибо всякий предполагает в себе творческую силу. Из чего творить, какие есть под рукою материалы, - в этом редко кто делает себе явственный отчет с практическим разумением дела. Нравится именно высший прием творчества - творить из ничего, и возбужденное воображение подсказывает на все возражения известные ответы: "учреждение само поддержит себя, учреждение создаст людей, люди явятся", и т.п. Замечательно, что этот прием тем соблазнительнее, тем сильнее увлекает мысль государственного деятеля, чем менее он приготовлен знанием и опытом к своему званню. Этот прием соблазнителен еще и тем, что, прикрывая действительное знание, он дает широкое поле действию политического шарлатанства и помогает прославиться самым дешевым способом. Где требуется деятельное управление делом, знание дела, направление и усовершенствование существующего, там опытного и знающего нетрудно распознать от невежды и пустозвона; но где начинают с осуждения и отрицания существующего и где требуется организовать дело вновь, по расхваленному чертежу, на прославленных началах - там чертеж и начало на первом плане, там можно без прямого знания дела аргументировать общими фразами, внешним совершенством конструкции, указанием на образцы, существующие где-то за морем и за горами; на этом поле нелегко бывает отличить умелого от незнающего и шарлатана от дельного человека; на этом поле всякий великий человек может, ничего не смысля в деле и не давая себе большого труда, защищать какой бы то ни было проект преобразования, составленный в подначальных канцеляриях кем-нибудь из малых преобразователей, подстрекаемых тоже желанием дешево прославиться.

Есть термины, износившиеся до пошлости от того, что их беспрерывно употребляют без определительной мысли, от того, что их слышишь во всяком углу от всякого, и, произнося их, глупый готов почитать себя умным, невежда воображает себя стоящим на высоте знания. До того может износиться ходячее на рынке слово, что серьезному человеку становится уже совестно употреблять его: он чувствует, что это слово, прозвучав в воздухе, принимает отражение всех пустых и пошлых представлений, с которыми ежеминутно произносится оно на рынке ходячей фразы. Тогда наступает пора сдать такой термин в кладовую мысли: надо ему вылежаться в покое, надо ему очиститься в глубоком горниле самоиспытующей мысли, пока может оно снова явиться на свет ясным и определенным ее выражением.
Такая судьба угрожает, кажется, одному из любимых наших терминов: развивать, развитие. В книгах, в брошюрах, в руководящих статьях и фельетонах, в застольных речах, в проповедях, в салонных разговорах, в официальных бумагах, на лекциях, в уроках гимназии и народной школы, - всюду прожужжало слух это ходячее слово, и уже тоска нападает на душу, когда оно произносится. Пора бы, кажется, приняться за серьезную проверку понятия, которое в этом слове заключается; пора бы вспомнить, что этот термин: развитие, не имеет определительного смысла без связи с другим термином: сосредоточение. Пора бы обратиться за разъяснением понятий к общей матери и учительнице - природе. От нее нетрудно научиться, что всякое развитие происходит из центра и без центра немыслимо, - что ни один цветок не распустится из почки и ни в одном цветке не завяжется плод, если иссохнет центр зиждительной сиды образования и обращения соков. Но о природе мы, как на беду забыли, и не справляясь с нею, составляем свои детские рецепты развития: в цветочной почке мы хотим механически раскрыть и расправить лепестки грубою рукою прежде, нежели настала им пора раскрыться внутренним действием природной силы, - и разумеется, и называем это развитием: мы только уродуем почку, и раскрытые нами лепестки засыхают без здорового цветения, без надежды на плод здоровый! Не безумное ли это дело? и не похоже ли оно на фантазию того ребенка в басне, который думал чашкою вычерпать море?
А сколько является отовсюду таких безумных ребят, таких непризванных развивателей и учителей! Страсть их к развиванию доходит до фанатизма, и нет такого глупца и невежды, который не считал бы себя способным развивать кого-нибудь. Но пусть бы одни носились с своею неразумною старстью: всего поразительнее то, что вместе с ними, иногда вслед за ними, и люди, по-видимому, разумные, люди серьезной мысли, точно околдованные волшебным словом, ходячею монетой рынка, принимаются повторять его, поддакивать ему, и на этом слове, на смутном понятии, с ним соединяемом, стороят целые системы образовательной и педагогической деятельности.
Лицензия Creative Commons
Произведение «Блог "Эффективное дистанционное образование"» созданное автором по имени А.Н.Гущин, публикуется на условиях лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 3.0 Непортированная.
Основано на произведении с an1954.blogspot.ru. на следующий (также выделен полужирным шрифтом):